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  1. CARLOS HOEVEL, ABEL POSSE Y LUIS ALBERTO ROMERO DIALOGARON EN EL PANEL “ARGENTINA EN SU LABERINTO”

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    El viernes 23 de septiembre de 2022, a las 19, se realizó el panel “Argentina en su Laberinto. Matriz cultural y crisis recurrentes”, en el que hablaron los prestigiosos intelectuales y profesores de nuestra Diplomatura en Cultura Argentina Carlos Hoevel, Abel Posse y Luis Alberto Romero.

    Fue un encuentro presencial en el Centro Universitario de Estudios (CUDES), sede de nuestra Diplomatura en el barrio porteño de Recoleta, con transmisión online simultánea por YouTube.

    De la charla, abierta al público general y organizada por el ICC – Instituto de Cultura, participaron el filósofo Carlos Hoevel, el escritor y abogado Abel Posse y el historiador Luis Alberto Romero. Moderó el director ejecutivo del ICC, Sergio Delgado.

    Carlos Hoevel
    Abel Posse
    Luis Alberto Romero
    Sergio Delgado

    Los oradores disertaron y debatieron sobre la realidad económica, política y social contemporánea en nuestro país, desde una perspectiva histórica.

    Finalmente respondieron preguntas del público: un grupo de alrededor de cien personas integradas por alumnos del Programa Online de la Diplomatura -para quienes se organizó especialmente el panel- e invitados en su mayoría exalumnos de todas nuestras sedes.

    El encuentro en Recoleta fue transmitido simultáneamente a través del canal de YouTube del ICC – Instituto de Cultura.

    El video completo se puede ver AQUÍ.

    Sobre los oradores de la charla

    Carlos Hoevel

    Doctor en Filosofía (Pontificia Universidad Católica Argentina, UCA) y Master of Arts in the Social Sciences (University of Chicago). Profesor Titular Ordinario de Historia del Pensamiento Económico y Político, (Departamento de Economía), Filosofía Social (Sociología) y Filosofía de la Educación (Departamento de Educación), de la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA). Profesor Titular de Filosofía Social (Departamento de Filosofía, Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino). Profesor Visitante del Doctorado en Procesos e Instituciones Políticas (Escuela de Gobierno, Universidad Adolfo Ibáñez, Chile). Fue director de Investigaciones de la UCA.

    Actualmente es profesor titular ordinario de Historia del Pensamiento Económico y Político y de Filosofía de la Educación en la UCA, y se desempeña como director del Centro de Estudios en Economía y Cultura y de la Revista Cultura Económica de esa misma universidad.

    Es miembro de la Junta de Gobierno de la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. Desde 2020 es miembro de número de la Academia Nacional de Educación.

    Sus áreas de investigación son: Filosofía de la educación, Filosofía de la economía, Filosofía social, Historia de las ideas económicas y políticas, Economía y educación, reformas de mercado y educación superior. Ha sido Fulbright, Archibald Fund, Templeton Foundation y University of Chicago Fellow. Investigador visitante en el Centro Trentino di Cultura (Trento, Italia) y en el Centro Internazionale di Studi Rosminiani (Stresa, Italia). Novak Award en Economía, Cultura y Religión 2008 (Acton Institute, EEUU). Es fellow del SPES Institute ( Bélgica), del Rosmini Institute (Lugano, Suiza) y del Centro di studi e ricerche Antonio Rosmini (U. de Trento) y miembro de los proyectos de investigación internacionales Núcleo Milenio: modelos de crisis (2017-2019) y Network transnational orders (2014-2016). Orador principal y ponente en congresos y jornadas nacionales e internacionales de su especialidad.

    Miembro de los consejos académicos de las Series Studies in Economic Ethics and Philosophy y Virtues and Economics (Springer, Holanda), y de las revistas académicas Rosmini Studies (U. de Trento, Italia), Persona y Cultura (Perú), Tecnología y Sociedad (Argentina), Revista de Investigación, (Perú), Cuadernos de RSO (Uruguay), Colección Rosminiana (Italia), Revista Católica Internacional Communio, colaborador del periódico alemán Die Tagespost y del periódico argentino La Nación. Evaluador de revistas SaberesJournal of Markets and MoralityRevista Internacional de SociologíaInstituciones y Mercados, Política y Economía y Serie Studies in Economics Ethics and Philosophy (Springer), de diversos proyectos de investigación y jurado de tesis doctorales, de maestría y licenciatura.

    Algunas de sus publicaciones: The Economy of Recognition (Springer, 2013); “La Universidad ante el proyecto de la industria académica” en Miguel Giusti (ed.) El conflicto de las facultades. Sobre la universidad y el sentido de las humanidades, Anthropos, Madrid, 2019; “Ante la llegada de la business University”, Integra Educativa, Revista de Investigación Educativa, Vol. VIII, No2, pp. 59-80.  “Spirituality and international development”, (Routledge International Handbook of Spirituality and Society, 2017); La economía del don. Perspectivas para América Latina, (Ciudad Nueva, Bs. As., 2014 editor c/Octavio Groppa).

    Es profesor de la Diplomatura en Cultura Argentina del ICC – Instituto de Cultura.

    Abel Posse

    Abogado (Universidad de Buenos Aires). Doctorado en la Universidad de la Sorbona, París, 1959/60.

    Ingresa en la Carrera Docente por concurso, en la Facultad de Derecho, UBA, en 1962, en la cátedra de Derecho Político del Dr Carlos Fayt, a la que renunció en 1966.

    Ingresa en el Servicio Exterior, por concurso, en 1965.

    Destinos diplomáticos: Moscú (1966-69); Lima (1969-71); Cónsul General en Venecia (1973-79); Consejero cultural en París (1981-85); Israel (1985-88). Embajador en: Checoslovaquia (1990-92), República Checa (1992-96); Perú (1998-2000); Dinamarca (2000-2002); UNESCO, París (2002), España (2002-2004).

    Se desempeñó en diversas misiones diplomáticas.

    Es autor de numerosas obras literarias, artículos y trabajos sobre política internacional y estrategia.

    Dirigió la Revista Argentina de Estudios Estratégicos.

    Colaborador en los periódicos La Nación (Buenos Aires), La Gaceta (Tucumán), ABC (Madrid), El Mundo (Madrid), El Nacional (Caracas), Uno más uno (México), Excelsior (México).

    Dictó numerosos cursos en universidades y centros culturales de Argentina, España y Francia.

    En la Universidad Complutense de Madrid desarrolló temas sobre el Incario y las cosmovisiones precolombinas.

    El Instituto de Cooperación Iberoamericana le dedicó una “Semana del Autor” (1995) con participación de especialistas en literatura iberoamericana de España, Francia y Estados Unidos.

    Es miembro de número de la Academia Argentina de Letras.

    Es profesor de la Diplomatura en Cultura Argentina del ICC – Instituto de Cultura.

    Luis Alberto Romero

    Historiador.

    Hijo del también reconocido historiador e intelectual José Luis Romero (1909-1977).

    Es miembro de las Academias Nacionales de la Historia y de Ciencias Morales y Políticas y dirige el sitio web José Luis Romero-Obras completas.

    Es profesor de los posgrados de la Universidad Di Tella y de la Flacso. Ha sido profesor titular de la Universidad de Buenos Aires y del doctorado en Historia de la Universidad Torcuato Di Tella. También fue Investigador Principal del Conicet.

    En 2006 recibió la Beca Guggenheim.

    Desde 1987 dirige la colección Historia y Cultura, que publica la editorial Siglo XXI de Argentina.

    Es autor de varios libros y numerosos artículos sobre la historia argentina contemporánea. Entre ellos, Breve historia contemporánea de la Argentina y La crisis argentina. Del siglo XX al XXI.

    Colabora regularmente, con artículos de opinión, en los diarios Clarín y La Nación.

    Es profesor de la Diplomatura en Cultura Argentina del ICC – Instituto de Cultura.

  2. REALIZAMOS UNA VISITA CULTURAL AL MUSEO HISTÓRICO NACIONAL

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    El viernes 15 de julio de 2022, con alumnos y exalumnos -promoción 2021- de la Diplomatura en Cultura Argentina, visitamos el Museo Histórico Nacional, en el barrio de San Telmo (Ciudad de Buenos Aires). Fue la quinta visita cultural presencial del año.

    La antigua casa que alberga al Museo fue construida a principios del siglo XIX. Posteriormente fue adquirida y ampliada por José Gregorio Lezama y se transformó en Museo Municipal en 1889. En 1891, fue declarada Museo Histórico Nacional.

    Nos recibió su director y profesor de la Diplomatura Gabriel Di Meglio.

    Durante el recorrido guiado nos acompañaron Nicolás de Brea Dulcich y Mariel Mendez.

    Les agradecemos por habernos recibido tan cálidamente y los felicitamos por la tarea tan importante que realizan, la conservación y difusión de nuestro patrimonio histórico cultural.

    Hasta el pr´óximo encuentro.

    Alejandra Sauze                                   Mariana del Castillo

    Visitas Culturales

    Diplomatura en Cultura Argentina

    ICC – Instituto de Cultura

    Cuadro “Cabildo Abierto de 22 de mayo de 1810”, de Pedro Subercaseaux
    El sable corvo del general José de San Martín
    Gabriel Di Meglio guiándonos por el Museo
    Granaderos del Regimiento de Granaderos a Caballo creado por San Martín
    Crédito foto: Museo Histórico Nacional
    Crédito foto: Wikipedia.

    El Museo Histórico Nacional promueve la reflexión sobre la historia argentina.

    El Museo propone un recorrido por las culturas de los pueblos originarios, la época de la conquista y el establecimiento del orden colonial, la Revolución de Mayo, la sociedad porteña en 1810 y el cruce de los Andes, entre otros episodios destacados de la historia argentina.

    Así, por ejemplo, se exhibe la histórica bandera que en 1812 acompañó a Manuel Belgrano en las batallas del Alto Perú, y que muchos años después fue encontrada detrás de un cuadro en una parroquia de Macha, Bolivia. Había sido escondida por el ejército de Belgrano para preservarla de los enemigos -junto a otra blanca con una franja celeste denominada Bandera de Sucre- y fue encontrada por un párroco mientras limpiaba su capilla. En 1896, el gobierno boliviano cedió la Bandera de Macha al Museo Histórico Nacional argentino, donde se exhibe desde entonces.

    Otra de las piezas de enorme valor histórico que expone el Museo es el sable corvo de José de San Martín, considerado un símbolo de la emancipación sudamericana ya que acompañó al Libertador en las luchas por la independencia. Entre las colecciones de pintura, se destacan los óleos del pintor Cándido López, que tienen un gran valor artístico y testimonial porque registran las batallas de la Guerra de la Triple Alianza de la que el artista también participó como soldado.

    El acervo se completa con diversos documentos, pinturas y objetos históricos entre los que se destacan una cigarrera que perteneció a Mariano Moreno, un escudo nacional pintado sobre hierro, que estaba en el portal de la Asamblea del Año XIII, entre otros.

    El Museo Histórico Nacional está ubicado en el barrio de San Telmo, en el lugar donde Pedro de Mendoza habría fundado Buenos Aires. La antigua casa que alberga al Museo fue construida a principios del siglo XIX. A mediados del siglo la finca fue adquirida y ampliada por José Gregorio Lezama y se transformó en Museo municipal en 1889. En 1891, se convirtió oficialmente en el Museo Histórico Nacional.

  3. CARLOS HOEVEL SE INCORPORÓ COMO MIEMBRO DE LA ACADEMIA NACIONAL DE EDUCACIÓN

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    El lunes 12 de septiembre de 2022 se realizó en el Salón de Conferencias de la sede de la Academia Nacional de Educación el acto de incorporación pública, como miembro de número, del doctor Carlos Hoevel, profesor de nuestra Diplomatura en Cultura Argentina.

    Carlos Hoevel, doctor en Filosofía y docente especializado en Historia del Pensamiento Económico y Político, Filosofía Social y Filosofía de la Educación, disertó sobre “¿Crisis final o futuro posible del ideal educativo occidental?”.

    La presentación estuvo a cargo del académico Adalberto Rodríguez Giavarini.

    La recepción pública estuvo presidida por la presidenta de la Academia doctora María Paola Scarinci de Delbosco, también profesora de nuestra Diplomatura.

    Susana Mitchell, en Infobae – A sala llena, ante un público de colegas académicos, profesores, maestros, estudiantes y familiares, el filósofo argentino Carlos Hoevel, en su discurso inaugural como nuevo miembro de número de la Academia Nacional de Educación dijo: “(…) y año tras año -según Peter Sloterdijk- [el sistema educativo] libera cohortes de estudiantes cada vez más desorientados, en los cuales se observa cada vez más claro su adaptación a un sistema escolar errante y desadaptativo sin que los maestros y estudiantes tengan la menor culpa. Ambos se unen en un ecumenismo de desorientación, al que apenas se puede encontrar el equivalente histórico (…)”.

    Según el doctor Hoevel, las consecuencias de esta disolución del ideal educativo humanista se pueden apreciar en varios aspectos de la educación actual: primero en la deconstrucción de la tradición que impide ofrecer a los estudiantes una visión unitaria y estructurada de la realidad, lo cual se traduce en una fragmentación y dispersión del contenido curricular, que consiste en una acumulación de contenidos, métodos y datos, sin criterio de selección que permita discernir entre nociones fundamentales y secundarias. Por otra parte, agrega Hoevel, la desaparición de la formación humanista se puede evidenciar en la desaparición de los clásicos, que fueron reemplazados por un modelo que privilegia géneros e identidades, por sobre los grandes autores y textos, analizados de modo fragmentado y pseudo-científico. Este diagnóstico lleva a un tercer punto de reflexión: la crisis de la imagen y de la palabra, reunida en una misma dimensión narrativa, hoy resumida en los productos que ofrece la cultura audiovisual y que colabora, en parte, con el deterioro de las prácticas narrativas tradicionales, sobre todo en los estratos más vulnerables de la población. Para el académico, es en la escuela donde se completa el panorama con un abandono casi total de todo el conjunto de prácticas centrales alrededor de la palabra escrita y oral, reemplazadas actualmente por el múltiple choice, la prueba veloz, el montaje de imágenes o las actividades online en donde rara vez aparece la palabra en forma de narración o argumentación estructurada, escrita u oral, de cada alumno o estudiante frente a un público.

    En línea con su exposición, que supo mantener el interés de todos los allí presentes, el flamante miembro de la Academia Nacional de Educación y profesor titular ordinario de la UCA, puso de manifiesto lo que -en su opinión- sería el principal problema que afecta a la educación humanista: “el actual deterioro del vínculo personal entre el docente y el alumno, resultado del cansancio y la desilusión que rodea a la figura del maestro, convertido en un mero “facilitador “o “técnico” transmisor de información y “ahogado” -como explica Borghesi- por una burocratización inútil. Un docente privado de autonomía, remodelado continuamente por los pedagogos que presiden el ‘reformismo’, un mero ejecutor de orientaciones y métodos establecidos desde ‘arriba’.

    ¿Representa este escenario la crisis final del ideal educativo occidental? Para el Doctor Hoevel, no termina hasta que termina, sobre todo si existe el compromiso de tomar en serio el problema y emprender algunas acciones e iniciativas que permitan recuperar la tradición educativa perdida.

    La fascinación de enseñar. Hacia el final de su exposición en la Academia, y como una forma de iluminar la noche más oscura del sistema educativo, Hoevel enumeró una serie de tareas que podrían llevarse a cabo para recuperar la educación humanista perdida. ¿La primera?, regresar a la experiencia original del ideal educativo que tiene sus inicios en la fascinación del docente por la materia que enseña, por sus alumnos y por la realidad en general…

    Seguir leyendo el artículo en Infobae.

  4. MURIÓ EL FILÓSOFO SILVIO MARESCA

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    Desde el ICC- Instituto de Cultura lamentamos la muerte de Silvio Maresca, filósofo, exdirector de la Biblioteca Nacional y profesor de nuestra Diplomatura en Cultura Argentina.

    Licenciado en Filosofía (Universidad de Buenos Aires) y profesor en distintas universidades estatales y privadas, Maresca centró su enseñanza durante muchos años en grupos de estudio privados. Dirigió proyectos de investigación para el Conicet y la Universidad Kennedy y firmó numerosos libros y artículos.

    Exdirector de la Biblioteca Nacional en tiempos de la presidencia de Eduardo Duhalde, Maresca falleció el lunes 12 de septiembre de 2022 en Buenos Aires.

    “Asumí el cargo con dos ideas fundamentales: intentar aproximar la Biblioteca Nacional a las bibliotecas más evolucionadas del mundo y convertirla en caja de resonancia de un debate intelectual. ¿Con qué objetivo? Con el de pensar la Patria”, afirmo en 2002, en diálogo con Clarín, al asumir la dirección de la Biblioteca Nacional argentina.

    También se desempeñó como director de las Bibliotecas de la Ciudad de Buenos Aires y del Fondo Nacional de las Artes.

    Reconocido por su obra ensayística, dio forma a Nietzsche y la Ilustración (Alianza, 2004), Verdad y cultura. Las Consideraciones intempestivas de F. Nietzsche (Alianza, 2001, en colaboración), F. Nietzsche: verdad y tragedia (Alianza, 1997, en colaboración), Ética y poder en el fin de la historia (Catálogos, 1992), y En la senda de Nietzsche (Catálogos, 1991), entre otros títulos.

    Fuente: Clarín.

    Crédito foto: Infobae.

  5. FISHEL SZLAJEN, EN UN ENCUENTRO INTERRELIGIOSO SOBRE TEMAS DEL PRESENTE Y DEL FUTURO

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    El rabino doctor Fishel Szlajen se reunió con el nuncio monseñor Miroslaw Adamczyk para conversar sobre la cultura de la cancelación, el cuidado de la vida, la falta de liderazgos y el cuidado del medioambiente, entre otros tópicos relevantes.

    Infobae – En un encuentro llevado a cabo el martes 19 de julio en la Nunciatura Apostólica (Embajada del Vaticano en la Argentina), el nuncio monseñor Miroslaw Adamczyk y el rabino doctor Fishel Szlajen -profesor de nuestra Diplomatura en Cultura Argentina– conversaron extensamente sobre diversos temas bioéticos de acuciante relevancia nacional e internacional.

    Consultado por Infobae Cultura, el reconocido académico Fishel Szlajen, primer rabino designado miembro titular de la Pontificia Academia para la Vida, expresó que dicha reunión fue motivada por la publicación de su nuevo libro, Bioética, Religión y Estado: notas para la pospandemia. Ejemplares del cual están siendo enviados a dicho máximo organismo internacional, a solicitud del Dr. Fabrizio Mastrofini, encargado de la oficina de prensa.

    Szlajen detalló que se trataron algunos tópicos que son abordados amplia y profundamente en su obra: la ética en la política y el diálogo genuino como construcción social, el límite de lo conocido como el “mal del poder”; los modelos de liderazgos actuales respecto de otros que están tan ausentes y que serían necesarios; los populismos y la sustitución de la historia por la manipulación de la memoria así como también la libertad de expresión y pensamiento frente al límite en los discursos de odio.

    A decir de Szlajen, para quien la reunión fue por demás fructífera, se trataron otros temas como la cultura de la irresponsabilidad, del descarte, de la cancelación, la corrupción y la falta de formación y ejemplaridad en el esfuerzo y el mérito más la evasión del sacrificio. Estas cuestiones son denominadores comunes que motivaron reflexiones sobre el estado actual de la sociedad incluyente de todos sus estamentos y poderes tanto ejecutivos, legislativos y judiciales.

    Szlajen agregó que el encuentro estuvo marcado por otros tópicos pandémicos y la forma en que diversos países reaccionaron con sus políticas de salud pública, vacunatorias, de triage y pases sanitarios. Sin dejar de mencionar, obviamente, algunos de los temas más específicos como el cuidado del medioambiente, el aborto, la eutanasia y el suicidio asistido, la clonación reproductiva y andropática más el vacío legal respecto de los embriones excedentes fruto de las técnicas de fertilización asistida.

    Szlajen afirmó como miembro titular del Pontificia Academia para la Vida, que esta reunión forma parte también del continuo trabajo académico y ecuménico llevado a cabo por dicho máximo organismo bioético, cuya próxima asamblea general para sus miembros titulares, correspondientes, honorarios y jóvenes, se llevará a cabo en febrero del 2023 en Roma.

    Fuente: Infobae.

    • Valores Religiosos: “Rabino argentino hace llegar su libro sobre bioética al Vaticano”
  6. RAFAEL FELIPE OTERIÑO SERÁ JURADO DEL 8.° CONCURSO NACIONAL DE LITERATURA

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    El poeta Rafael Felipe Oteriño, profesor de nuestra Diplomatura en Cultura Argentina, será, junto con los también poetas Pablo Anadón y Cristina Piña, jurado de la octava edición del Concurso Nacional de Literatura que organiza la Fundación Pro Arte Córdoba en “Homenaje a Alejandra Pizarnik (1936-1972) a cincuenta años de la muerte de una poeta inmortal”.

    Alejandra Pizarnik es una de las figuras emblemáticas de las literaturas hispánicas, controvertida, polémica, convertida en un mito entre los jóvenes de los años ochenta y noventa. Su poesía, se caracteriza por un hondo intimismo y una severa sensualidad. En palabras de Octavio Paz, uno de sus más apasionados defensores, la obra de Pizarnik lleva a cabo una «cristalización verbal por amalgama de insomnio pasional y lucidez meridiana en una disolución de realidad sometida a las más altas temperaturas» (extracto de la contratapa de Poesía Completa, Editorial Lumen).

    Cristina Piña, uno de los miembros del jurado de esta octava edición, es una ferviente investigadora que pasó más de cuarenta años investigando y adentrándose en la obra de la llamada “poeta maldita”. En su Biografía de un mito, que escribió como coautora junto a Patricia Venti, se hace referencia a la poeta de la desdicha y el misterio, la mujer fascinante, compleja y misteriosa… la alquimista de las palabras y la surrealista tardía quien transluce en su corpus poético una voz lúcida y dolorida, la de “una criatura agotada y rota que se aferraba llena de miedos a los demás” y que deja al descubierto un yo lírico transformado en lenguaje.

    La Fundación Pro Arte Córdoba convoca a concursar a mayores de dieciocho años, argentinos por nacionalidad u opción, residentes en el territorio nacional, en la Octava Edición del Concurso Nacional de Literatura, destinada a distinguir en esta oportunidad a obras de poesía.

    Fuente, bases y condiciones: Sitio web de la Fundación Pro Arte Córdoba.

  7. REALIZAMOS UNA VISITA CULTURAL AL MUSEO PUEYRREDÓN

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    El domingo 3 de julio de 2022 visitamos con alumnos de la Diplomatura en Cultura Argentina el Museo Pueyrredón, en el partido de San Isidro (provincia de Buenos Aires). Fue la cuarta visita cultural presencial del año.

    La licenciada Cecilia Bolla guió el paseo por las salas históricas y pictóricas, el jardín con su laberinto y el camino de las lavanderas.

    Quedaron como recuerdo imborrable de la visita dos fotografías con los alumnos, debajo del algarrobo blanco (Prosopis alba), donde planificaron la libertad de América Juan Martín de Pueyrredón y José de San Martín, y la gran frase atribuida al Director Supremo de las Provincias Unidas del Río de la Plata.

    Luego de la visita guiada, a pocas cuadras de allí, se compartió un delicioso coffee break en el Hotel Boutique Spa “Villa Isidro”.

    Gracias por acompañarnos.

    Alejandra Sauze                                   Mariana del Castillo

    Visitas Culturales

    Diplomatura en Cultura Argentina

    ICC – Instituto de Cultura

    El Museo Pueyrredón (Rivera Indarte 48, San Isidro) tiene el ambicioso objetivo de que la antigua Chacra del Bosque Alegre sea un espacio de reflexión sobre la historia argentina, de goce estético y de valoración del paisaje.

    El sitio del Museo Pueyrredón se remonta a fines del siglo XVI cuando Juan de Garay realizó las primeras reparticiones de tierra entre sus compañeros de conquista. La casa principal, con su emblemático frente de columnas toscanas, seguramente creció sobre un pequeño rancho de paja y adobe de pocas habitaciones.

    Hoy, este patrimonio cultural, con rastros de diferentes épocas, usos y materialidades, se alza como el exponente más antiguo de arquitectura colonial rural que existe sobre la costa norte de la ciudad de Buenos Aires.

    La casa, que perteneció al Director Supremo Juan Martín de Pueyrredón (1776-1850), aliado de San Martín en el Cruce de los Andes y uno de los intelectuales y gestores más activos de nuestra independencia, fue escenario privilegiado de los años de construcción de la Nación.

    La casa quinta, que data del año 1790, fue frecuentada por José de San Martín, Dalmacio Vélez Sarsfield, Domingo Faustino Sarmiento, Nicolás Granada, Roque Sáenz Peña y otros próceres de nuestra historia.

    La casa está ambientada con mobiliario y objetos de la vida cotidiana de aquel entonces, a lo que se suman los magníficos cuadros de Prilidiano Pueyrredón, hijo de Juan Martín de Pueyrredón y uno de los artistas más significativos de la pintura argentina del siglo XIX.

    El importante patrimonio que cobija es histórico, arquitectónico, documental, bibliográfico, pictórico, ecológico y paisajístico. Sus jardines frente al Río de la Plata conservan aún hoy especies con más de 200 años.

    Fue declarada Monumento Histórico Nacional en 1941.

  8. LOS FESTEJOS DEL 9 DE JULIO EN NUESTRA SEDE DE BELGRANO

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    El lunes 11 de julio de 2022, dos días después del feriado en conmemoración de la Declaración de la Independencia de 1816, los alumnos y directivos de la sede Belgrano de la Diplomatura en Cultura Argentina festejaron juntos el Día de la Independencia.

    Fue en el marco de una clase dictada ese día por el profesor Julio Cacciatore en la sede, en el Club Belgrano.

    En la celebración de nuestra fiesta patria la alumna y soprano Anahí Daniela Scharovsky cantó el Himno Nacional. Compartimos fotos y un video de ese emotivo momento.

  9. ROCA Y NAMUNCURÁ: “OTRO” ENCUENTRO CLAVE PARA LA HISTORIA ARGENTINA, MODERADO POR EDUARDO LAZZARI

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    El sobrino bisnieto de Julio Roca y el sobrino tataranieto de Ceferino Namuncurá recordaron el acuerdo de paz de sus antepasados.

    Descendientes directos de Ceferino Namuncurá y Julio Argentino Roca.
    Crédito foto: Santiago Filipuzzi – La Nación

    La Nación – Descendientes directos de Julio Argentino Roca y Ceferino Namuncurá, Gonzalo Roca y Juan Namuncurá participaron el 9 de agosto de 2022 de un diálogo moderado por el historiador Eduardo Lazzari, [profesor de nuestra Diplomatura en Cultura Argentina].

    De modalidad híbrida, “Roca y Namuncurá, otro encuentro para la historia” se transmitió vía streaming desde el auditorio de la Parroquia Nuestra Señora del Socorro con asistentes presenciales y “virtuales”. La charla fue organizada por el Instituto Julio Argentino Roca y contó con la presencia del obispo castrense monseñor Santiago Olivera y los directivos de la institución fundada en 2014, Rosendo Fraga [también profesor de nuestra Diplomatura] y el general Raúl Romero, entre otros participantes.

    Gonzalo Roca, secretario del Instituto, definió el encuentro como “celestial” y presentó a Namuncurá: “Es sobrino tataranieto de Ceferino, tataranieto de Juan y chozno de Juan Kafulcurá, el león de las pampas”. El título de la charla (“Otro encuentro para la historia”) hace referencia al primer gran encuentro que definió el país, el que mantuvieron Julio Argentino Roca y Juan Namuncurá, “que fue bautizado en el Palacio de San José, en Entre Ríos, en tiempos de la Confederación”.

    “Juan, hijo de padre aimara y de madre araucana, es un referente social, cultural y político. Es director del Instituto Cultural Indígena, entre otras responsabilidades, y es también músico, compositor y docente universitario”, agregó Roca antes de darle la palabra a Namuncurá para hablar sobre la identidad mapuche.

    “Mapuche, en lengua nativa, es un gentilicio. No determina raza. La comunidad mapuche agrupa a muchos pueblos originarios y cada uno tiene sus características propias. Nos meten en una bolsa de supermercado con el rótulo ‘mapuche’”, dijo Juan. “Han polarizado los pueblos originarios con la personalidad jurídica. Nos parece atroz porque nos distorsiona. Una cuenta pendiente en la Argentina es ubicar quién es quién”, completó.

    Después de que Lazzari los invitara a opinar sobre la “argentinidad”, Fraga (impulsor del Instituto Julio Argentino Roca) destacó la importancia del encuentro, que replica aquel que mantuvieron sus antepasados en busca de la paz nacional.

    Fuente: La Nación.

  10. SE PRESENTÓ EL LIBRO “COMANDOS EN ACCIÓN”, DE ISIDORO RUIZ MORENO

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    El martes 28 de junio de 2022, a las 19, se llevó a cabo la presentación de la reedición del libro de Isidoro Ruiz Moreno: Comandos en acción. El ejército en Malvinas.

    Fue con un encuentro presencial en el Club Belgrano, sede de nuestra Diplomatura en Cultura Argentina en el barrio porteño de Belgrano.

    En el encuentro, abierto al público general y organizado por el ICC – Instituto de Cultura, la obra fue presentada por el autor Isidoro Ruiz Moreno, abogado, doctor en Derecho y Ciencias Sociales y profesor de nuestra Diplomatura, en un diálogo que mantuvo con Mauricio Fernández Funes, José Negretti y Aldo Rico, veteranos de la guerra de Malvinas, y con la presencia como moderador de Jorge Colombres Mármol, miembro del ICC y exdirector de la sede Belgrano de la Diplomatura.

    Durante las charla, Fernández Funes -capitán de la Compañía de Comandos 602 durante la guerra-, Negretti -capitán y oficial de Logística de la Compañía de Comandos 601- y Rico -jefe de la Compañía de Comandos 602- hablaron con Ruiz Moreno sobre sus experiencias en el conflicto bélico de 1982 y sobre el libro que relata las operaciones de las Compañías 601 y 602 de “Comandos” del Ejército Argentino, integradas únicamente por militares profesionales, con una visión basada en los testimonios de los excombatientes.

    Al final, respondieron algunas preguntas del público sobre las vivencias en la guerra con Gran Bretaña.

    El video completo del encuentro online, subido luego al canal de YouTube del Instituto de Cultura CUDES, se puede ver AQUÍ.

    La crónica de la presentación

    Sobre el libro

    Sobre los oradores de la presentación

    Isidoro Ruiz Moreno

    Es abogado y doctor en Derecho y Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires), director del Departamento de Graduados de la Facultad, exprofesor titular de Historia del Derecho, y adjunto de Derecho Internacional Público. Profesor emérito en la Escuela Superior de Guerra del Ejército y exdirector de su Maestría en Historia de la Guerra. Oficial de Estado Mayor honorario.

    Es miembro de número de las Academias Nacionales de Historia y de Ciencias Morales y Políticas, de la cual fue secretario y vicepresidente. Miembro de número de la Academia del Instituto Nacional Sanmartiniano. Miembro correspondiente de las Academias Nacionales de Chile y Paraguay, y de la Real Academia Hispanoamericana. Lugarteniente de Honor en la Orden del Santo Sepulcro.

    Fue consultor del Ministerio de Relaciones Exteriores en la cuestión de límites con Chile (Hielos Continentales). Y asesor del Secretario de Cultura de la Nación.

    Su tesis doctoral “La lucha por la Constitución” fue declarada sobresaliente y mereció el premio Facultad (medalla de oro). El libro Relaciones hispano/argentinas recibió el primer premio de la Academia Nacional de la Historia. Su libro Vida de Urquiza fue declarado “de interés social y cultural” por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires.

    Es Gran Cruz de la Orden del Santo Sepulcro, Caballero al Mérito de Italia y Palmas Sanmartinianas de la Secretaría de Cultura de la Nación.

    Autor, entre otras obras, de:

    • La federalización de Buenos Aires
    • La neutralidad argentina en la Segunda Guerra
    • Crímenes políticos
    • Comandos en acción. El ejército en Malvinas
    • Alianza contra Rosas
    • La revolución del ‘55
    • La Marina revolucionaria
    • El misterio de Pavón
    • Campañas militares argentinas (cinco tomos)
    • Vida de Urquiza
    • Vida de Roca

    Es profesor de la Diplomatura en Cultura Argentina del ICC – Instituto de Cultura.

    Mauricio Fernández Funes

    General Retirado del Ejército; Veterano de la Guerra de Malvinas. Licenciado en Estrategia y Organización por la Facultad del Ejército; Diplomado en Defensa Nacional por la Universidad de Defensa Nacional.

    Es director ejecutivo de Fundación Criteria, un espacio para la promoción de la Seguridad Humana.

    Codirector de la Diplomatura “Seguridad Humana para el Desarrollo Sostenible”, que desarrollan conjuntamente la Fundación y la Universidad del CEMA.

    Sirvió en el marco de la Organización de las Naciones Unidas en la Ex Yugoslavia durante la guerra de los Balcanes (1992/93) y en la Junta Interamericana de Defensa, (Organización de los Estados Americanos),  con sede en Washington D. C. (2001 y 2002).

    Se desempeñó como director de la Escuela Superior de Guerra y Jefe de Inteligencia del Ejército.  En situación de Retiro, fue director ejecutivo de la Asociación Argentina de Polo (2007 a 2015) y en 2016 integró la Primera Expedición Argentina al Polo Norte, organizada por Fundación CRITERIA, para alertar sobre el Calentamiento Global y el Cambio Climático.

    José Ramón Negretti

    Coronel (Retirado) del Ejército Argentino.

    Oficial de Estado Mayor, Escuela Superior de Guerra (1985).

    Comando y Paracaidista.

    Licenciado en Estrategia y Organización, Escuela Superior de Guerra.

    Diplomado en Estrategia y Geopolítica, Escuela Superior de Guerra.

    Conductor del programa “Malvinas su Historia”, FM 87.5 FM Soldados, radio de la Universidad del Ejército Argentino (2007 hasta la actualidad).

    Profesor de las materias Táctica, Defensa y Ética y Mando, en el Colegio Militar de la Nación.

    Conferencista invitado para hablar sobre la campaña de Malvinas en numerosos colegios e instituciones de la CABA y GBA.

    Oficial de Logística de la Compañía de Comandos 601 durante la campaña de Malvinas (Veterano de Guerra de Malvinas).

    Participante de la Misión de Intercambio Académico, Fort Monroe, Virginia EEUU (1986).

    Jefe del curso de Comandos (1988).

    Asesor de Operaciones de Mantenimiento de la Paz, Oficina de Asesores Militares del Secretario General de Naciones Unidas, Secretaría General de Naciones Unidas, Cuartel General, New York (1990-1991).

    Jefe de Estado Mayor de Transporte Conjunto, con responsabilidad de transporte internacional sobre tropas destacadas en el exterior (2000/2002)

    Jefe de la Misión de Supervisión de Transporte a la Misión de Paz Argentina con asiento en Chipre (2002). Asesor en el área de defensa de la Comisión de Defensa de la Honorable Cámara de Senadores de la Nación (2004/2016).

    Aldo Rico

    Nació en la ciudad de Buenos Aires el 2 de marzo de 1943.

    Cursó estudios secundarios en el Comercial abro 3. Hipólito Vieytes.

    El día de su cumpleaños del año 1960 ingresó al CMN. Es primero de su curso y tercero de su promoción. Fue escolta de Bandera y Encargado de la Tercera Compañía de Infantería. Egresado en julio de 1964, en diciembre de ese año, luego de finalizado el Curso Básico de las armas, en la guarnición Córdoba, realizó el curso de Paracaidismo Militar en l Escuela de Tropas Aerotransportadas.

    Su primer destino fue el RÍM 16 en Uspallata, Mendoza. Realizó el Curso de Comandos en 1968. Incorporado a la Div Aerot del Ejército del Perú realizó el Curso de Maestros de Salto.

    Es Oficial de Estado Mayor. Finalizado ese curso, en el año 1980 fue destinado a la Escuela de Infantería donde se desempeñó como jefe de Curso de Comandos y Personal Superior y Jefe de la División Enseñanza.

    El 2 Abr, recuperadas la Malvinas fue movilizado a San Juan.

    Al mes regresa a BA y se presenta al EM.

    Logra la creación, el 21 de My, de la Ca Cdos 602.

    Finalizado el Conflicto es destinado sucesivamente al Cdo de la BrI X, Cdo 2do Cpo E y J RI 17 en San Javier, Misiones.

    Posteriormente conduce las sublevaciones de Campo de Mayo y Monte Caseros.

    Es indultado y dado de baja por rebeldía. Posteriormente asume actitud política siendo diputado nacional, intendente de San Miguel por dos mandatos y ministro de Seguridad de la Pcia. de Bs. As.