Tag Archive: educación argentina

  1. LAS SEDES BELGRANO Y ONLINE COMENZARON UN NUEVO CICLO DE LA DIPLOMATURA CON UNA CLASE DE PAOLA DELBOSCO SOBRE “BASES Y PUNTOS DE PARTIDA PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD”

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    El lunes 4 de abril de 2022, a las 19, la Diplomatura en Cultura Argentina de la sede Belgrano y del Programa Online abrió su ciclo académico anual con una clase pública de la profesora Paola Scarinci de Delbosco sobre “Bases y puntos de partida para una educación de calidad”.

    La clase fue presencial -en el Club Belgrano (sede de nuestra Diplomatura en el barrio porteño de Belgrano)- con transmisión por YouTube para el Programa Online del curso.

    El encuentro, abierto al público general y organizado por el ICC – Instituto de Cultura, comenzó con las autoridades del Instituto que dieron la bienvenida a los alumnos y al público general en este nuevo año académico. Hablaron los directores de cada sede, Sergio Delgado, director ejecutivo del ICC, y Roberto Bosca, director académico del ICC.

    Sergio Delgado
    Roberto Bosca

    Luego, la profesora Paola Delbosco, doctora en Filosofía y presidenta de la Academia Nacional de Educación elegida pocos días antes del encuentro, dio su clase sobre la situación educativa en la Argentina.

    Para finalizar, Delbosco respondió algunas preguntas del público.

    Fue un encuentro transmitido simultáneamente a través del canal de YouTube del ICC – Instituto de Cultura.

    El video completo se puede ver AQUÍ.

    El cronograma del encuentro

    Con los minutos y segundos de inicio de cada segmento de la clase, y el enlace directo a ellos.

    Sobre la oradora de la clase

    Paola Scarinci de Delbosco

    Doctora en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras (Universitá degli Studi ‘La Sapienza’ di Roma). Título de la Tesis: “Il concetto di classe in Pierre-Joseph Proudhon”.

    Profesora de Enseñanza Secundaria, Normal y Especial en Filosofía (Facultad de Filosofía y Letras de la Pontificia Universidad Católica Argentina).

    Actualmente es profesora Adjunta Ordinaria en la Cátedra de Historia de la Filosofía Contemporánea de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.C.A. y profesora contratada en el Instituto de Altos Estudios Empresariales donde es miembro del grupo de investigación Empresa-Sociedad-Economía en el mismo I.A.E. desde 1998.

    Además es profesora asociada en la Cátedra de Deontología de la Facultad de Ciencia de Información de la Universidad Austral desde 1999.

    Ha publicado varios artículos en revistas y diarios; “La Familia: Perspectiva Histórico-Antropológica”, en el Documento de Trabajo del 1° Congreso Arquidiocesano de la Familia, “Familia y Democracia”, en diario La Nación, “Donde hunde sus raíces lo esencial”, en diario La Nación, suplemento Familia y Valores, junio, “La función de la familia y los nuevos paradigmas”, en la revista EMPRESA – ACDE – , Familia y desarrollo” en página web de la ULIA, julio 2002 “Educación del corazón”, La Nación online, entre otras.

    Asimismo ha publicado artículos en libros: “Análisis de la realidad actual según la propuesta postmoderna”, en Un diagnóstico para la nueva evangelización. Los orígenes de la Postmodernidad, “La familia: fuente viva de valores auténticos” y “La fidelidad: fuerza del amor conyugal” en Doce años de divorcio en la Argentina, Jorge Scala, “La esperanza de liberación” entre otras publicaciones.

    Es profesora de la Diplomatura en Cultura Argentina del ICC – Instituto de Cultura.

  2. LA DIPLOMATURA EN CULTURA ARGENTINA ABRIÓ SU CICLO 2021 CON UNA CLASE DE GUILLERMO JAIM ETCHEVERRY SOBRE LA EDUCACIÓN EN LA ARGENTINA

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    El lunes 5 de abril de 2021, a las 19, la Diplomatura en Cultura Argentina abrió su curso anual con una clase pública de Guillermo Jaim Etcheverry sobre La educación en la Argentina hoy.

    En el encuentro online, abierto al público general y organizado por el ICC – Instituto de Cultura, el especialista en educación y exrector de la UBA habló sobre la trágica situación actual de la educación argentina.

    Previamente a su exposición, las autoridades del Instituto dieron la bienvenida a los alumnos y al público general en este nuevo año académico. Hablaron Sergio Delgado, director ejecutivo, y Roberto Bosca, director académico.

    Al final, Guillermo Jaim Etcheverry participó de una intervención en vivo y en directo junto con Roberto Mattío, director de la sede Online de la Diplomatura en Cultura Argentina, durante la que el profesor respondió preguntas del público sobre la realidad educativa.

    Fue un encuentro transmitido a través del canal de YouTube del Instituto de Cultura CUDES.

    El video completo del encuentro se puede ver AQUÍ.

    El cronograma del encuentro

    Con los minutos y segundos de inicio de cada segmento de la charla, y en enlace directo a ellos.

    La crónica de la clase

    Artículo de Infobae, con el resumen de las palabras de Guillermo Jaim Etcheverry en la clase inaugural

    Sobre el profesor

    Guillermo Jaim Etcheverry

    (Buenos Aires, 1942)

    Es médico, científico y académico argentino, profesor de Biología Celular e Histología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA) e Investigador del CONICET en el campo de la neurobiología.

    Realizó estudios de posgrado en Basilea, Suiza y en La Jolla, California, Estados Unidos. Fue decano de la Facultad de Medicina de la UBA (1986-1990) y rector de esa universidad (2002-2006).

    Desde comienzos de la década de 1980 participa activamente en los debates sobre el estado de la educación en el país.

    Fue rector de la Universidad de Buenos Aires (UBA) entre 2002 y 2006.

    Es presidente de la Academia Nacional de Educación y miembro de las academias Nacional de Ciencias de Buenos Aires, de Artes y Ciencias de la Comunicación, correspondiente de la Academia de Medicina de Córdoba, y de la American Academy of Arts and Sciences, Estados Unidos.

    Es doctor honoris causa de las universidades de Morón, Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, CAECE y Católica de Córdoba.

    Es autor de diversos trabajos científicos sobre su especialidad y del libro La tragedia educativa (1999).

    Ha recibido numerosas distinciones en el país y el exterior, en 2019 fue declarado Ciudadano Ilustre de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en reconocimiento a su trayectoria profesional y su aporte a la educación.

    Es profesor de la Diplomatura en Cultura Argentina del ICC – Instituto de Cultura.